夏休み明け、日直当番の先生から全校のみんなに向けて、頭の体操パズルの挑戦問題が出されました。 登校してすぐに6年生が問題の前に集まって答えを出し合っていました。 脳みそに汗をかく。 考えて、考えて、頭をひねる。 「ワクワク」の根っこには知的好奇心を刺激する何かがあるというメッセージも込められています。   夏休みの課題として出された防犯ポスター。 6年生の力作が並んでいました。 元気いっぱいニコニコで2学期をスタートした子もいれば、ちょっぴり後ろ髪を引かれながら、頑張って登校してきてくれた子もいます。 みんなよく学校に来てくれたね。 先生たちもそんな思いで子どもたちを迎えました。 それぞれのペースで一歩踏み出し、歩き出しました。

三岳小学校の校舎に子どもたちの元気な元気な声が戻ってきました。 今日が2学期の始業式。（長野県の中でも、いや、全国の中でも早い方でしょうか） 校長先生からはこんなお話がありました。 夏休みを終え、全員が大きな事故なく元気に登校できたことを嬉しく思います。 私自身も夏休みの約束であった「45kmを走ること」と「御嶽山に2回登ること」の目標を無事達成しました。 2学期も合言葉は「つながろう よさをのばそう チャレンジしよう」です。 各学級で作戦会議を開き、どんな良さを伸ばすか話し合った上で、次の3つのチャレンジに取り組んでいきましょう。 「みたけの時間」のチャレンジ：自分のやりたいことを自ら発信し、地域の方々と深く関わりながら共に学びましょう。多目的室に地域の方の写真があります。名前を覚え、仲良くなりましょう。 「学習」のチャレンジ：主体的に考えて行動する学習態度を身につけましょう。学級で目標を立て、困難な時も責めるのではなく知恵を出し合い、協力して達成を目指しましょう。 「生活」のチャレンジ：友だちの良さを見つけたり、気持ちの良い挨拶を自分からしたりするなど、皆が気持ちよく過ごせる行動をしましょう。毎日継続することで、当たり前の習慣に育てていきましょう。 2学期終わりの終業式では、各学級が伸ばした「良さ」を発表します。 全校児童35人が「何が楽しみかな」とワクワク登校し、「すっきりした気持ち」で下校できるよう、困った時は一人で悩まず、いつでも先生方に相談してください。 あきらめなければ、ねがいはかならずかなうよ。 35人のちょうせんがきょうからはじまる。 もくひょうをもち、ワクワクする2がっきにしよう。   さあ、2学期85日間のスタートです。 どんなワクワクと出会えるか、みんなの挑戦、活躍を楽しみにしています。

73日間の1学期が無事に終わりました。 終業式での校長先生のお話を紹介します。 ４月、４名の１年生を迎え、今日で７３日目をむかえました。入学式に三岳小学校を「笑顔の学校にしましょう」とお話ししました。今年、笑顔の学校にするための合言葉は「つながろう よさをのばそう チャレンジしよう」です。 ・給食の苦手なメニューにも挑戦し、残さずに食べられるように頑張っていたMさん ・授業に集中して取り組む、Mさん、Sさん ・班長として責任を持ち、１，２年生の様子を見ながら登校するSさん、Aさん ・毎朝素晴らしい挨拶をしてくれた１年生のMさん ・地区児童会で司会を頑張ったYさん、Tさん、Aさん、Yさん ・玄関前に死んでしまっていたセミのお墓を作ってくれたMさん ・放課後一緒になかよくあそぶKさん、Yさん ・相撲大会で、勝ち負けに関係なく、最後まで精一杯戦うSさん ・児童総会で司会をがんばったHさん、Tさん ・みんなが楽しめる朝運動の提案をしてくれたHさん、Sさん ・昨年度の１学期より多く本を読めた人Cさん、Hさん、Sさん、Sさん、Rさん、Hさん、Cさん ・４０冊以上借りられたCさん、Hさん、Nさん、Sさん、Mさん ・学校中で一番本を借りたCさん ・三岳小学校を笑顔の学校にするために気持ち良い挨拶をひびかせてくれた児童会長のMさん、生活挨拶副委員長のMさん ・児童総会参加が初めての一年生をサポートするCさん、Rさん、Sさん、運営委員のAさん ・質問や自分の考えを全校のみんなの前で堂々と発言したSさん、Kさん、Hさん、Yさん ・自分から積極的に発言するNさん、Kさん、Nさん、Sさん   35人全員の頑張る姿、素敵な姿が写真と共に紹介されました。 嬉しそうに照れ笑いしている子、自然と湧きあがる拍手👏 一人一人に光を当てる校長先生のお話から、三岳小学校が「笑顔の学校」に向けて着実に歩みを進めていることを実感することができました。   校長先生からは２つの宿題も出されました。 １つめは「挑戦する夏休み」にしよう。 ２つ目は、白い車 赤い車 黒い車にお世話にならないで安全第一の夏休みにしよう。   最後に、ここにいる皆さんが大きな事故・ 怪我にあわず、今日を迎えることができ、本当に幸せな１学期でした。 支えてくださったお家の皆さんや地域の皆さんのおかげです。 ありがとうございました。 さあ、いよいよ明日から28日間の夏休み。 夏休み明けの8月20日、みなさんの笑顔に会えることを心から楽しみにしています。

「おはようございます」 今日もあいさつ運動の地域の方への元気な挨拶とともに一日が始まりました。 先日の熊対策で、今日も役場・支所・地域の方々が見守りしてくださり登下校をしています。 ここ最近の子どもたちの様子をまとめてお伝えします。 1・2年生が図工で色水作りをしました。 色とりどりの元は実は水性ペン。 ペン先を水面につけると一瞬で色が広がります。 色の変化は無限大∞ 何度も繰り返して試し、楽しむ1・2年生でした。 4～6年生のクラブ活動ではパンケーキを焼きました。 弱火でじっくりと焼いていくと、サウナ状態の家庭科室で汗も滴ってきます。 生クリームにカラフルなトッピングをして完成。 おいしい香りに誘われた1～3年生や先生方にもおすそ分けしてくれるやさしいみなさん。 おいしくいただきました。 ごちそうさま。 木曽の三岳でも35℃を超える猛暑日を観測するほどの暑い日が続いています。 保健室からも熱中症対策を万全にとの呼びかけと共に塩分タブレットも配られました。 みなさんは暑い夏休みをどう過ごしますか。 図書館からも読書のおすすめです。 ・めんどくさいしゅくだいする ・おぼんにいとことあう ・うみにいく ・野球観戦 ・ゲーム ・つり ・おまつり いよいよ明日は1学期の終業式です。

今日は中信教育事務所の主事の先生によるロングラン支援の第2回目でした。 3・4年生の複式の国語の授業を見ていただきました。 3年生は「ポスターを読もう」の単元 4年生は「パンフレットを読もう」の単元 １つの教室の中で２つの授業が並行して行われています。 見本となるパンフレットの工夫やよい所を見つける4年生。 めあてを自分たちで決め、やることの見通しを持ち、時間を自分たちで決めて、「自分会議」（個人追究）のスタート。 一方の3年生は、２つのポスターを見比べて、自分が行ってみたくなるのはどっちか決め、２つの違いや共通点を探していきます。 担任の先生がいない間は自分たちで授業を進めていく。 「自分会議」が終わったら、学びの振り返りを自分たちでする「子ども会議」が始まっていました。 自立した学習者 主体的な学び 学習の自己調整 様々なキーワードで語ってきた子どもの具体の姿がこの時間の中にありました。 教師は何を大事に、どうあればいいのか、考えさせられる1時間でした。 貴重な学びの場で共に学ばせていただいたことに感謝の気持ちでいっぱいです。 学び続ける教師集団が、また一歩踏み出すことができました。 ありがとうございました。