年間8回計画されている朝の読み聞かせ。 1・2年生はボランティアさんが隠れている宇宙人を探す絵本を持ってきてくれて、みんなで指をさして見つけていました。 3・4年生は専科の先生による読み聞かせでした。 自分で読んだことがある絵本でも、読んでもらうのは大好きな子どもたちです。 一番人数の多い5・6年生は保健室の先生による読み聞かせでした。 テーマに選んだのは盲導犬、介助犬。 みんな真剣に心を向け、耳を傾けていました。   様々なきっかけで図書館に足を運び、もっと本となかよしになることを願ってやみません。

今年で52回目を迎える木曽音楽祭。 その出演者であるアルプホルン奏者3名が三岳小に来て、子どもたちのために演奏会を開いてくださいました。 きれいな山々に囲まれた三岳小学校の風景を見て、 「こんな素晴らしい環境で演奏できてうれしい」 とおっしゃっていただきました。 演奏していただいた曲は全部で３曲。 アルプホルン本体には指で押さえるような穴は開いておらず、唇の振動だけで音程を作っていることや、木曽の木を使って作られたアルプホルンを使って演奏していることを教えていただきました。 耳を近づけて聞くと音の響きがダイレクトに伝わってきて、大迫力の音色を感じることができました。 明日木曜日が前夜祭、そのあと金、土、日と3日間にわたって木曽音楽祭が行われます。 一流の演奏家が集まる音楽祭、楽しみですね。

今朝の1枚は御嶽山噴火災害のご家族と3・4年生が1学期に植えたひまわりです。 夏休みが明けて一気に大輪の花が咲き出しました。 雲の向こうの御嶽山からも、もしかしたら見えるかもしれません。   2学期から本格始動した火曜日お昼のあと30分間の「おんたけ学習」。 （御嶽山について学ぶ「御嶽山学習」とはまた別のものです） 自分で何を学ぶかを決め、自分で決めた作戦通り、それぞれに学習を進めます。 タブレットを使って3つの数で10を作るAくん。 大人も戸惑うほどの難問に、得意な計算力を生かして挑戦しています。 漢字の書き順を空書きして覚えているBくん。 苦手なことにも前向きに、ひたむきに挑戦している姿に拍手👏👏👏 ひまわりの花はどれ一つとして同じものはありません。 懸命に、美しく咲く花々のように、子どもたちの咲かせる花をこれからもお届けしていきます。

月曜日、朝からよく晴れ、御嶽山の姿をくっきりと望むことができました。 5・6年生の登山はいよいよ今週の28日（金）です。 事前学習や荷物の準備、体力づくりを進めています。   夏休みの一研究、工作、ポスターなど子どもたちの力作が廊下の壁や机に展示されています。 6年生の一研究 5年生のこども新聞 5年生のクワガタの絵 5年生の手芸、工作、絵画など 力のこもった作品がたくさん並んでいます。 9月の参観日までは展示しておく予定です。 ぜひ、三岳小に足を運んでご覧ください。

夏休み明け、日直当番の先生から全校のみんなに向けて、頭の体操パズルの挑戦問題が出されました。 登校してすぐに6年生が問題の前に集まって答えを出し合っていました。 脳みそに汗をかく。 考えて、考えて、頭をひねる。 「ワクワク」の根っこには知的好奇心を刺激する何かがあるというメッセージも込められています。   夏休みの課題として出された防犯ポスター。 6年生の力作が並んでいました。 元気いっぱいニコニコで2学期をスタートした子もいれば、ちょっぴり後ろ髪を引かれながら、頑張って登校してきてくれた子もいます。 みんなよく学校に来てくれたね。 先生たちもそんな思いで子どもたちを迎えました。 それぞれのペースで一歩踏み出し、歩き出しました。