1・2年生がシニアクラブの皆さんと一緒にほおば巻き作りをしました。

前日には朴の木の葉を採りに行きました。

まず、米粉と小麦粉を合わせた粉を熱湯と混ぜながらこねていきます。

丸めたあんこを伸ばした生地に乗せ、包んでいきます。

最後に朴の木の葉で巻いて、蒸し器で蒸して出来上がり！

できたてのほおば巻きは何ともいい香り。

「おいしい！」

みんなニコニコ笑顔で頬張っています。

と思ったら、

「ぼくの、あんこ入ってなかった～」

と男の子の声。

「そりゃあ、大当たりだなぁ」

ハプニングもありましたが、本当においしく季節の名物を堪能できました。

シニアクラブの皆さん、ありがとうございました。

今朝はあいさつ運動から1週間が始まりました。

地域の皆様に見守られ、今日一番のあいさつが返ってきました。

運動会がついこの間終わったと思ったら、体力テストの実施期間となりました。

5・6年生がペアを組んでボール投げをしています。

ちょうど雲のかかっているところが御嶽山です。

日頃のドッジボールで投げることには慣れている子が多いです。

「胸を張って」

担任からはその子に合ったアドバイスの声。

その一声で驚くほど記録が伸びていました。

今週末のすもう大会に向けて1・2年生は出げいこ（合同練習会）に行ってきました。

本番の会場で日義小、福島小のみんなと手合わせして、手ごたえを確かめることができました。

本番に向けて熱が入ってきました。

今日は保護者・祖父母・地域の皆さんに向けての授業参観日でした。

1年生国語「ひらがな」　「な」のつく言葉を集めて「な」の練習。

「なのはな」はもう一個「な」があるよ」

と途中で気づいた男の子。

よく考えているからちゃんと気づけるんですね。

2年生算数「ひき算のひっ算」

代表でホワイトボードに手順よく書いていきます。

手順が分かっているから、説明も滞りなくできます。

自信をもてているって強いですね。

3・4年生理科「ものの体積と温度」

先日のピンポン玉の実験の続きで、シャボン玉の膜を張ったフラスコをお湯に入れて変化を見ます。

さらにそれを氷水に入れたらどうなるか、食い入るように見ています。

どうなるかワクワクし、試してみたくなる、熱中して追究する姿、最高ですね。

5年生国語「俳句」

五七五の上五に「しゅくだい」をお題に据え（ちょっと季語は横に置いておき）考えました。

宿題は　つまらないから　あとでやる

宿題は　トイレにこもる　やらないよ

宿題は　どこかにかくし　うそをつく

宿題は　母をごまかし　やらないよ

宿題は　カンニングして　しらんフリ

宿題は　楽しいなけど　分からない

宿題で　楽しいけれど　むずかしい

宿題は　つまらないなー　わからない

個性はあるものの、全員の方向性が一致しすぎで、笑うしかないですね。

お家の方々も苦笑、微笑、いやもう、爆笑するしかないですね。

6年生外国語「木曽のみりょくを紹介しよう」

周りに多くの視線があっても、いつも堂々とコミュニケーションが取れる6年生。

友だちの発表にきちんと体を向け、聞こうとする姿勢も花丸💮

さすが6年生、Greatですね。

大勢の保護者、祖父母、地域の方にご来校いただきありがとうございました。

1・2時間目に張り切った子どもたち、6時間目には疲れ切っている様子もありました。

週末はゆっくりと休んで、来週また元気に学校に来てね。

今日は今年度初めてのプール学習。

先日のプール開きで全校で確かめた

「命は一つ」

の合言葉をしっかりと胸に刻み、全校でバスに乗り込み、出発。

向かうのは木曽町温水プールです。

設備の整った環境で水泳の学習ができるのはありがたいことです。

今日は王滝小の子たちと連学年合同授業でやりました。

帰ってきた子どもたちに感想を聞くと、

「楽しかった」「疲れた」そして「おなかすいた」

この3つの答えが返ってきました。

全部で7回のプール学習で存分に水に親しんでほしいと思います。

子どもたちが楽しみにしている朝の運動の時間のドッジボールの写真です。

3・4年生が理科の学習でもののあたたまり方の学習をしました。

フラスコにかぶせた風船が膨らむのを確かめた後に出てきたのはへこんだピンポン玉。

熱いお湯につけるとどうなるか、予想を立てて確かめます。

みんなで頭を寄せ合い、視線はオレンジのピンポン玉一点に集まっています。

食い入るようにピンポン玉を見つめています。

ポコンと膨らむその瞬間を見逃すまいと見つめる子と、フーフーとピンポン玉を動かして遊ぶのを楽しむ子。

そのせめぎ合いから何が大事か、やり取りを通して学んでほしいと思います。

あたためると空気は膨らむのか、追究は続きます。

「全校でやきいも大会をやりたい！」

これは「運動会でパン食い競争をやりたい！」と並ぶ、昨年度の児童会選挙でのもう一つの公約です。

畑の面積を半分にしたこともあり、今年は1・2・6年生が苗を植えることになりました。

1・2年生がマルチに穴を開け、6年生が水を入れ、協力して苗を植えていきます。

根っこがちゃんと土につくように、斜めに土の中に寝かせていきます。

すぐそばでおさるの大群がみんなの様子を見ていました。

大事なおいもを横取りされるわけにはいきません。

秋にはおいしいおいもが掘れるように、これからお世話を頑張っていきます。

はっけよい。

今日は教育委員会のおすもう担当の先生方2名をお迎えして、来る20日（土）に行われる木曽町小学生相撲大会の練習会を行いました。

はじめはマットの上で受け身の練習。

頭を打たないように「ダンゴムシのポーズ」でゴロンゴロンと転がる練習をしました。

「じゃんけんではパーがグーに勝つけど、すもうではグーがパーに勝ちます」

体をギュッと丸めて固め、崩さない。

中腰で足を開き、脇を締める。

基本を教わるとぐっとおすもうらしい姿勢になりました。

体を密着させ、グーの姿勢を保って押し出す。

これがまわしを使わない木曽の相撲の基礎です。

「お願いします」「ありがとうございました」

あいさつ、礼、蹲踞（そんきょ）

すもうから生きていくうえで大事なことを学ぶことができます。

今日は信州大学の精神科公認心理師の先生をお迎えして、授業参観、個別懇談、そして全体指導と盛りだくさんの内容で、「多様な学び」について一日研修をしました。

3人で話し合って調べ学習の時間を決め、タイマーをセットし、学び進める3年生。

その子に合った課題を用意し、できたことをしっかりと認めるなかよし学級での一コマ。

1年生の今日のひらがなは「む」。

最も難しい字の一つです。

全体会の中では〝「デジタル」と「自然」、この２つの環境を三岳の子たちに″というお話がありました。

デジタル学習基盤をフル活用し、身近にある自然に触れながら、その子の得意なこと、よさを伸ばす学びを追究していく。

「三岳スタイル」の方向性を示していただき、貴重な学びの時間となりました。

1・2年生が図工の造形遊びで砂場へ。

「自分の住んでみたい町を作ってみよう」

「どこまで掘れるかな。」

「水をかけると固まるんだよ。」

「御嶽山に石の階段をつけたよ。」

1・2年生の発想は次から次へ、作っては壊し、壊しては作り。

池、温泉、滝、富士山・・・

造形遊びに浸る1・2年生の眼の輝き、弾む声、お伝えしきれないのが本当にもどかしい限りです。

王滝小の5・6年生が三岳小に来て合同授業をしました。

1，2時間目は学習室に21人が集まり、グループワークを入れた授業をしました。

どちらの学校も普段のクラスの人数は一けたなので、教室いっぱいに並んだ机と、子どもたちの反応の多さに思わず圧倒されました。

休み時間には体育館で思いっきりドッジボールで汗をかく子たち。

「5，6年生は普段は手加減をして投げているので、今日は思いっきり投げられてうれしそうです」

と王滝の5・6年複式担任。

給食もクラスに分かれて食べました。

たった半日一緒に過ごすだけで、ぐぐぐっと距離を縮めることができました。

午後は福島小の移動音楽教室へ。

そこでまたさらに大集団の中に入り、大勢の仲間たちと演奏や踊りを楽しむことができました。

この後も5年の合同社会見学・新居小交流や6年の修学旅行が待っています。

さらにその先では木曽町中で一緒に過ごす仲間になります。

これからも交流の積み重ねをして、自然になかよくなれるといいな。