今日はお隣の三岳こども園の運動会が行われました。
12名の園児全員が元気にダンスやリレー、工夫を凝らした種目を頑張っている姿を見て、思わず胸が熱くなりました。
来入児である年長さん3名の張り切る姿、頼もしい姿、元気な掛け声、弾ける笑顔、その全てが全身から観客のみんなに伝わってきました。
4月、ピカピカの1年生として入学してくれるのを待ってるよ。
学校ブログ
今日はみんな楽しみ、お待ちかねのクラブ活動の日でした。
今回は前回に引き続き、手芸とピックルボールのどちらかを選んで活動をしました。
手芸は毛糸を使ったミニ帽子の作り方を教わりました。
仕上がりの色味を考えて毛糸を選び、指先の細かな作業で編み込んでいきました。
３名のボランティアさんが丁寧に教えてくださったおかげで、みんなすてきな作品を仕上げることができました。
ピックルボールはサーブやレシーブの練習をしながら基本ルールを覚え、最後はペア対抗の試合をしました。
いざ試合が始まると、練習の時と比べて動きが格段に良くなり、ラリーも続いていました。
最後には講師の先生から優勝ペアには賞状とタオル、全員にキーホルダーとボールペンをいただきました。
ニュースポーツとして競技人口がぐんぐん伸びているピックルボール。
クラブでの経験がこれからの生活の中でもきっと役立つときが来るはずです。
お世話になった講師の皆様に感謝、感謝、感謝です。
ありがとうございました。
大事な命を守る学習、秋の交通安全教室が行われました。
グラウンドに実際の車を用意していただき、
①死角
②内輪差
③衝突実験
を体験することができました。
普段座ることのない運転席からどこまでが見えて、どこから見えないのかを確かめ、どこに立ってはいけないか、自転車でどこを走ってはいけないかなどを確かめることができました。
内輪差の実験で分かったことは「巻き込み事故」の恐ろしさです。
前のタイヤがどこを通り、後ろのタイヤはどこを通るのか、横断歩道ではどこに立って待っていればいいかをしっかり学ぶことができました。
みんなのまなざしがいつも以上に真剣です。
最後は衝突実験です。
スピードを出して走ってくる車は急ブレーキをかけてもすぐには止まれません。
お人形が自分だったらどうなってしまうのかを目の当たりにして、頭だけではなく、体の細胞全てで分かった、そんな貴重な体験でした。
安全な横断5つの約束を改めて心に刻み、教室は終わりました。
交通安全支援センターの3名の方々のおかげで、実り多い命を守る学習ができました。
ありがとうございました。
先週2日(金)に5年生が田んぼの稲刈りをしました。
今年は田んぼの周りを満足いくまで手刈りをし、残ったところはコンバインで稲刈りをしていただき、脱穀の作業まで進めました。
作業の後半では子どもたちもコンバインの操縦体験をさせていただき、機械化されている農業を実感することができました。
作業を終えて、代表のあいさつをした子は
「私たちにお米作りを一から教えてくださり、ありがとうございました」
と感謝の気持ちを伝えていました。
信州グリーンサポートの方々といつも水の管理やあぜ草刈りのことを気にしてくださっていた地域の方、大勢の方々に支えられてこの日を迎えることができました。
届いたお米は20㎏入りの袋が7つ。
今月末の収穫祭に向けて、お世話になった方々や保護者の皆さんを招待し、おにぎりとお茶を用意して、感謝の気持ちをお伝えしたいと絶賛計画進行中です。
1・2年生の国語の複式授業。
1年生は「くじらぐも」、2年生は「お手紙」、2つの授業が1つの教室の中で進んでいきます。
担任はまず2年生とやることを確認し、がまくんが不幸せか幸せかを読み取って本文に色を塗っていく、その活動の取り掛かりを見届けてから1年生のところに行きます。
その間、1年生は支援員の先生と音読をし、指でたどりながら追い読みをしています。
担任と支援員が役割をチェンジし、担任は1年生とくじらぐもがどう動いていったかを図に表しながら確かめていきます。
身を乗り出し、時に身振り手振りを交えて、くじらぐもの動きになり切って確かめていく子どもたち。
運動場までまた戻って来ることを一緒に確かめることができました。
2年生は教科書の叙述にある
「ああ」
の言葉は同じでも、そこに込められた気持ちが変わっていることに気づいた子がいました。
子どもたちだけで話し合いを進め、自分の意見を言い合うことの難しさも課題として見えてきました。
複式担任をやっている当人でなければ分からない悩み、苦しさ、そして楽しさとやり甲斐。
中信教育事務所の指導主事先生からロングランの伴走支援を受けて、一緒に悩み、考えてもらうことができました。
複式の授業は単元の組み合わせをどうするか、時間配分をどうするか、座席配置をどうするか、担任と支援員の役割交代（わたりとずらし）をどうするか、どんなワークシートを用意すればいいか、それらが子どもたち一人ひとりの課題に合っているか、など考えることは多岐にわたり、かつ、答えが一つにはっきりと出せるものではありません。
子どもが学ぶのは当然ですが、そのためには教師が学ぶことが大事だということを改めて感じる一日でした。
本当に貴重な学びの一日になりました。
一年に何度もないというような快晴。
1・2年生は開田方面へ親子遠足に行きました。
開田考古博物館、おんたけウェルネスラボ、開田高原アイスクリーム工房、開田郷土館、そして木曽馬の里という盛りだくさんのコースです。
おんたけウェルネスラボではたっぷりと遊びました。
好きな味を選んで、にっこりでアイスクリームをいただきました。
開田考古博物館で木曽馬について詳しく教えていただき、開田郷土館で木曽馬最後の一体「第3春山号」のはく製を見学したこともあり、木曽馬の里では全員が乗馬体験を満喫することができました。
気性のやさしい木曽馬さんなので、なでさせてもらいました。
開田からよく見える御嶽山が一日ずっとみんなを見守ってくれていました。
3・4年生は御嶽山の麓、三岳の地域を巡りました。
御嶽神社若宮、松尾滝、こもれびの滝、おんたけロープウェイを上って、御嶽山7合目の行場山荘から6合目の中の湯まで登山道を下りてきました。
開山堂は御嶽山を開いた覚明行者のお骨が納められています。
近づくと大迫力のこもれびの滝ではマイナスイオンをたっぷりと浴びてきました。
雄大な御嶽山。
幻の滝も見つけることができました。
御嶽山、乗鞍岳、木曽駒ケ岳、三岳をくっきりと望むことができました。
覚明さんが修業をした行場山荘で「ちからもち」をいただき、お参りをしてきました。
登山道ではすれ違った方に「こんにちは」とあいさつをするマナーも学ぶことができました。
来年の御嶽山登山に向けて、たくさんのことを学ぶことができました。
修学旅行を写真とともに振り返ります。
一日目のお昼はみんなのリクエストで月島でもんじゃ焼きでした。
昭和館では昭和の時代にタイムスリップ。
キッザニア東京では制服に着替えてお仕事体験。
国立科学博物館、大迫力の恐竜の骨格標本に襲われそうです。
旅の締めくくりは東京タワー。スカイウォークウィンドウからの眺め。
お土産を買って帰路につきました。
感想を聞くと昭和館が印象に残った子が多くいました。
見て、触れて、体験して、感じたことをたくさん持ち帰ることができました。
これが一番のお土産です。
今日で9月は終わり。
4月から半年が過ぎ、令和8年度の折り返しの日です。
6年生のいない校舎の中はいつもより何となく静かでどこか物足りないような気がします。
6年生が留守の間の委員会の当番活動をひっぱるのは5年生。
元気な挨拶や放送の声が響いていました。
今日の行程は、
①風鈴絵付け体験
②国立科学博物館の見学と昼食
③東京タワーの見学とお土産購入
です。
写真は昨日の国会議事堂です。
全ての見学を順調に、滞りなく終え、バスは木曽路へ。
三岳に入る元橋を見て、
「あ、レインボーブリッジだ」
「あそこに東京タワーが見えるよ」
「この橋は勝鬨橋だ」
見たこと、ガイドさんから教えてもらったこと、楽しい思い出を振り返りながら、最後の最後まで充実の旅でした。
今日は待ちに待った修学旅行。
雨の朝6時、三岳小6年生9名、職員3名、添乗員1名、バス運転手さん、ガイドさんの出発を保護者の皆さんと共に見送りました。
子どもたちに楽しみなところを聞くと、
「東京タワーのおみやげ」
「キッザニアかな」
「ホテルの部屋」
と様々な答えが返ってきました。
一緒に行く予定だった王滝小の6年生は直前の体調不良により、残念ながら一緒に行くことができませんでした。
その子の分までたっぷりと学んできます、そんな意気込みで東京へと旅立ちました。
１日目の予定は、国会議事堂、月島もんじゃストリートで昼食、昭和館の見学、キッザニア東京でお仕事体験、グランブッフェららぽーと豊洲でバイキングの夕食、地下鉄を乗り継いで浅草のホテルへというものです。
たくさん学んで、刺激を受けて、見聞を広めて帰ってくるのを待っています。
先週の金曜日の出来事です。
なかよしの畑で採れたじゃがいも。
みんなでじゃがバターにして食べました。
はじめてのピーラーでの皮むきも慎重に、上手にできました。
レンジでチンしてバターと塩と好きな方をかけて食べました。
おいしいじゃがいもが食べられました！
次はさつまいもの収穫です。